ILLAFTrain Trainers logo
separator separator separator separator separator separator
separator
separator
separator separator
separator separator
تسجيل الدخول
المعرف
كلمة المرور نسيت الكلمة؟
separator separator
separator separator
بحث
بحث تفصيلي
separator separator
separator separator
مساعدة
ميزات عضوية المدرب
معايير اعتماد المدرب
خطوات الاعتمادية
separator separator
separator separator
separator
موقع عرض خدمة الكورسات المفتوحة
القائمة الرئيسية
المشاركة
الاختبارات
ملفات للتحميل
روابط إضافية


الكورسات المفتوحة | تصميم الدورات التدريبية

تصميم الدورات التدريبية

 
اسم الكورس تصميم الدورات التدريبية رقم الكورس
لغة التدريب عربي | مدة الدورة 5 أيام/ 5 ساعات يومياً |  معايير تدريب الكورس
مقدمة
المستلزمات لا يحتاج المتدرب لأي مستلزمات لحضور هذه الدورة
الحضور
أهداف الدورة

في نهاية هذه الدورة التدريبية سيكون كل متدرب قادرا على:

·         التمييز بين الأنظمة والعمليات

·         تعريف التدريب وتعريف تطوير الموارد البشرية

·         التمييز بين التدريب والتطوير والتعليم

·         معرفة وتطبيق نموذج تصميم النظام التدريبي (ISD) (ADDIE)

·         معرفة كيفية جعل النظام فعّالاً

·         استخدام نظرية عرض المحتوى ليميريل حسب: المحتوى\ الأداء \أشكال العرض

·         تصميم استراتيجيات (طرق) التدريب

·         استخدام نظرية التفصيل (لـ رايلوث) حسب: التكبير المعرفي \ التعاقب \طرق التكبير \ حلقات التعلم

·         معرفة وتطبيق الخطوات السبع في التفصيل

·         معرفة وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO

·         تطوير بنية وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO

·         تطوير بنية وحدات المعلومات القابلة لإعادة الاستخدام RIO

·         عناصر التمرين(Practice Items)

·         عناصر التقييم(Assessment Items)

·         معرفة وتطبيق مراحل تطوير وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO.

منهاج الدورة

اليوم الأول: تصميم النظام التدريبي

  • لماذا تصميم النظام التدريبي؟
  • الأنظمة والعمليات
    • العمليات
  • تعريف التدريب
  • تعريف تطوير الموارد البشرية
  • التدريب والتطوير والتعليم
    • نظام التدريب
  • نموذج تصميم النظام التدريبي (ISD)
    • مراحل التحليل
    • مراحل التصميم
    • مراحل التطوير
    • مراحل التنفيذ
    • مراحل التقييم

 

اليوم الثاني: جعل النظام فعّالاً

  • جعل النظام فعّالاً
  • الانتقادات لمقاربة النظام للتدريب
  • مقارنة تصميم النظام التدريبي مع نماذج أخرى
    • التصميم السريع للنماذج الأولية

اليوم الثالث: نظرية عرض المحتوى ليميريل

o        المحتوى

o        الأداء

o        مصفوفة المحتوى والأداء

·         تصميم استراتيجيات (طرق) التدريب

o        أنواع الاستراتيجيات التعليمية

o        أشكال العرض الأولية:

o        أشكال العرض الثانوية:

o        أشكال العرض الأخرى

    • مبادئ

·         نظرية التفصيل (لـ رايلوث)

    • التكبير المعرفي
    • التعاقب
    • قوة "العدسة المكبرة”      
    • طرق التكبير                
    • حلقات التعلم

·         أنواع التعاقب

    • التعاقب الموضوعي
    • التعاقب اللولبي

·         الخطوات السبع في التفصيل

1ـ التعاقب

2ـ التنظيم

3- التلخيص

4- التركيب

5- التمثيل

6- منشط الإستراتيجية المعرفية

7- تحكم المتعلم

 

اليوم الرابع: وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO

  • ما هي وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO؟
  • ما هي وحدة الـ RIO؟
  • مطابقة المعلومات: Information Mapping
  • فوائد وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO
  • بنية وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO
  • بنية وحدات المعلومات القابلة لإعادة الاستخدام RIO
  • مراحل تطوير وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام RLO
    • المرحلة الأولى: التصميم(Design)
    • مرحلة الثانية: التطوير(Development)
    • مرحلة الثالثة: التقديم(Delivery)
    • مرحلة الرابعة: التقييم(Evaluation)

 

اليوم الخامس: إرشادات لبناء الـ  RLO

    •  المقدمة(Overview)
    •  الملخص(Summary)
    •  التقييم(Assessment)
  • إرشادات لبناء RIO
    • عناصر التمرين(Practice Items)
    • عناصر التقييم(Assessment Items)
    • المستوى الإدراكي
    • وحدات RIO من نوع مفهوم(Concept)
    • وحدات RIO من نوع حقيقة(Fact)
    • وحدات RIO من نوع إجراء(Procedure)
    • وحدات RIO من نوع عملية(Process)
    • وحدات RIO من نوع قاعدة(Principle)
  • ملخص بناء وحدات الـ RLO والـRIO
معايير تدريب الكورس
  • أن يكون مدربا معتمدا في إيلاف ترين.
  • أن يكون لديه رتبة "مدرب مدرب معتمد".
ملاحظة ومن أجل الحالات الخاصة فقط، من الممكن تجاوز هذه المعايير الواردة أعلاه إذا كان المدرب قادراً على تدريب هذا البرنامج ويستطيع أن يثبت ذلك إلى قسم الكورسات المفتوحة لتقوم لجنة الاعتماد بدراسة أوراقه واعتماده.

المشاركون في هذا الكورس
رقم العضوية اسم المشارك نوع المشاركة تاريخ المشاركة صفحة تعريف المشارك

هذا الكورس ينتمى للتصنيف " التدريب والتعليم " وخبراؤه هم
رقم العضوية اسم الخبير درجة الخبير صفحة تعريف بالخبير
1889 د. محمد بدرة خبير تصنيف اضغط هنا

عودة للخلف



السابق
إيلاف نت التالي
الدورات - الأخبار - المخزن الالكتروني - سياسة السرية - شروط الاستخدام - الاتصال بنا - جميع الحقوق محفوظة إيلاف ترين © 2021